第二届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛

评奖工作总结

邀请赛评委会主任 陈秉义

（二 00 三年十一月十七日）

各位领导、各位嘉宾、参加邀请赛的各位同学、各位老师、各位家长：你们好！

　　为贯彻国家“科教兴国”战略，鼓励青少年爱科学、学科学、用科学，弘扬创新精神，提高创造力和实践能力，促进青少年素质的全面提高，在首届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛的基础上，中国教育学会、中国发明协会、中央教育科学研究所联合举办第二届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛。在中共十六届三中全会胜利闭幕、举国上下欢庆我国“神舟”五号载人飞船发射取得圆满成功的大喜日子里，我们在中华世纪坛进行了第二届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛优秀作品展示、交流和评审活动。这次活动得到各地教科院所、教育学会、发明协会和教育行政部门的大力支持，广大中小学生在学校领导、劳技教育课指导教师和学生家长的积极热情支持下踊跃参加，因而这次参赛者更广泛，参赛作品更多，作品水平更高。我们邀请学校、科研机构与科技、教育行政部门从事科技与教育工作的专家组成了评委会。根据参赛作品评选标准，本着公平、公正、公开的原则，对 26 个省、自治区、直辖市推荐的 731 件参评作品进行评审。经过初评选出 182 件优秀入围作品进京参加展示、展评活动。评委们经过对进京展示的优秀作品的审查和对作者的询问、答辩，最终评出金奖 57 件，银奖 80 件，铜奖 190 件，优秀奖 232 件。另外，这次邀请赛还评出同学们结合创新作品创作的优秀小论文 69 篇，成绩突出的 137 名辅导老师获得园丁奖。

　　评委们认为这些获奖作品主要具有以下几个特点：

　　一、具有新颖性，构思新颖，创意独特，对现有产品做出明显改进。 例如，人大附中焦源枫同学采用逆向思维方法发明的双向单拉门，作到门两面只能拉开而不能推开的效果，避免了开门过程中碰到对方来人，很好地体现出人文关怀；北京师范大学附属实验中学王戈同学发明的节水阀门，巧妙地设计出一个多功能阀门，使生活用水得到循环利用。

　　二、具有科学性，正确、综合、巧妙地采用现代科学技术知识，设计出功能完善、品质优异、制造合理的作品 。例如，湖北省华中师范大学第一附属中学曾进炜同学发明的船用仿生桨的设计能始终保持桨与水作用面的垂直受力，符合人体力学原理；山东省济南汇文实验学校高先祺同学考虑到色盲、色弱患者对红、黄、绿三种颜色辨别困难的问题，设计的新型交通信号灯使不同颜色信号灯有不同的发光图形，构思简单实用，造福色盲人群，而且可供其他领域借鉴。

　　三、具有实用性，工艺精良、操作灵活、实用可靠、适合制造；宜人、方便、节能、环保、安全、性能成本比例合理。 例如，上海市大团高级中学宋丹凤、毛晓斌同学发明的节能凉亭，利用太阳能实现热能转换，使凉亭达到高温下外热内凉的效果；山东省邹平县实验中学王猛、张含同学发明的新型机动车，会车时能自动关闭远光灯变成近光灯，在机动车迅猛增加的今天很有实用价值；福建省龙岩市适中中心小学谢景鹏同学发明的自吸式无土栽培架，巧妙地应用毛细作用实现自吸式无土栽培，简单易行便于推广，有利于实现立体养殖，非常实用，具有良好的经济价值。

　　四、具有美观性，造型、色彩、质感和谐，风格独特、富有情趣；体现民族、地域、时代的文化特色和审美需求。 例如，上海市卢湾高级中学范飞同学发明的智能交通灯，具有现代城市的发展构思设计，制作精良，具有时代特色；上海市民办进华中学程楠同学发明的“超负荷的书包”陶艺作品，做工精巧，创意新颖，寓意深刻，把中小学生沉重的负担形象生动地表达出来了。

　　这次创新作品邀请赛还进行了评选劳技教育优秀教师、劳技教育优质课及劳技教育优秀论文活动，评出全国劳技教育优秀教师 85 名，劳技教育优秀论文 186 篇，劳技教育优质课 100 节。

　　劳技教育创新作品邀请赛活动为广大中小学生提供了展示劳技创新作品的机会，对各地中小学综合实践活动课的开展和课程改革将产生很大的促进作用，从而得到了大多数中小学校领导和教师及各地教育行政部门的重视和支持。因而此项活动今后将继续不断地开展下去，评委会的评审工作也将进一步改进和提高。

　　谢谢大家。