教育部“十五”规划重点课题《中小学劳动技术教育发展研究》总课题工作会议暨中期研讨会于2004年7月16~7月21日在河南省焦作市举行。参加会议的有来自全国各地200多所学校和有关单位的代表。原教育部副主任王明达、原教育部综合处处长李树海、中央教科所常务副所长徐长发等领导和专家出席了会议，焦作市市长和焦作市教委主任到会并作了热情洋溢的欢迎辞。
会议由总课题组秘书长刘坚主任主持。在开幕式上，课题组组长徐长发同志发表了讲话。他指出在全面推进素质教育，不断进行教育创新的时代背景下，本课题的研究工作具有十分重要的意义。课题自开题以来，受到专家和领导的一贯重视和支持。同时，他还对课题后期的研究工作提出了指导性建议，受到与会代表的好评。
大会邀请国家普通高中课程标准组组长顾建军博士作了《新课程中的普通高中技术教育》的专题报告。报告讲解了高中技术课程标准设置背景、研制过程，对通用技术名词进行了解读。会议期间还有7个子课题作了专题报告。其中，人大附中刘彭芝校长负责的重点子课题《中小学劳动技术创新教育的发展研究》受到与会专家与代表的认可和欢迎。
会议一直在友好、热烈的气氛中进行。各课题组进行了分组讨论和交流。代表们畅所欲言，对当前的劳技教育改革提出了很多好的建议。同时他们也提出了一些困惑，如对当前综合实践及劳动技术实质的区分是什么？怎样设立技术课程学习的领域？怎样形成课程体系等问题。
会议期间，代表们还参观了焦作市综合实践、劳动技术教育基地。
王明达主任、李树海处长听取了各地代表的发言并作了大会报告。
王明达主任认为会议开得很成功。随着时代的发展，劳技教育也要与时俱进，劳技教育要很好地研究，摸出规律，只能加强，不会削弱。最后由总课题组长徐长发作了小结。课题于2002年开题，2005年结题，共设子课题12个。总课题组对子课题进行监控及调整。最终的研究成果以论文、报告、试验报告、教材开发等形式结题。在课题研究过程中要突出劳技教育在综合实践课中的地位，突出小、初、高劳动技术的衔接，突出基地的多功能作用。目前课题尚存在研究不均衡、发展不同步、课题设计不完善等问题。
在焦作市教委的安排下，全体代表还游览了焦作景区云台山。
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